创新机制 大思路激活教育管理

　　教育发展关键在教师。在班子建设上，汉滨区制定了《中小学校长选拔任用试行办法》，变伯乐相马为赛场赛马，引入竞争考评机制，加大选人用人力度，大胆探索直选任用中层以上干部试点工作。结合机构改革，对机关股室、33个镇办中心校、区直教育单位干部交流充实，一批优秀年轻骨干教师走上了领导岗位。同时，为加强督学督政力量，区政府从初中校长、幼儿园园长和教研室、进校、机关的业务骨干中选聘了专职、兼职、特聘督学57名，并建立督导责任区制度，对全区学校、幼儿园实施首轮 “316”工程情况进行评估，以评促建，提升了学校整体管理水平。在教师队伍建设上，该区下发了《关于加强中小学教师队伍建设的实施意见》，出台了《中小学教师交流调配实施办法》《关于进一步规范中小学人事调配管理的通知》等规范文件，完善了凡进必考、公开选调、招聘补充、特岗招募等办法，近三年来，多管齐下共选调、补充教师618名，不断充实改善了教师队伍结构。

　　为了提升教育行政干部、校长、教师“三支”队伍素质，汉滨区教育系统以“干部作风转变年”为契机，开展了以评议机关干部、校长、教师和改进作风、校风、教风为主题的“三评三改”活动，提出了“三级三带三深三学三问”的作风建设目标，即局领导、机关干部、镇办中心校人员一级带一级做教职工的表率，认真学理论、学法规、学业务，深入学校、深入课堂、深入师生调研摸出实情，坚持问计、问需、问政于问学校教师。结合活动，强化绩效考评，修订了《2012年目标责任考核办法》、《校长考核办法》、《机关股室考核办法》，坚持按月进度对重点项目和重点工作实行月查月考核。建立了校长述职、任期责任目标考评制度，制定了学校教学质量奖励办法，通过治庸、治散、治懒，营造了风清气正的干事创业平台。在北山担任多年校长的罗老师深有感触的说，这次主题实践活动，评出了教师队伍的干劲，改出了群众对教育的满意。

　　坚持一手抓教师业务研修，一手抓师德师风建设。三年累计开展“阳光师训”、“知行中国”班主任、骨干校长、重点学科教师等各级各类培训9520人次，共评选出区级名师（教学能手）454人，有72名教师在省市级业务评比中获奖，有4优秀教师、师德标兵脱颖而出。继续组织开展精神文明创佳评差和行风评议活动。局机关被省教育工委、省教育厅评为“创佳评差先进单位”、“宣传工作先进单位”，市级“文明单位”。先后有30所中小学跻身省、市、区级“文明校园”行列。

　　抓管理始终把校园安全放在心头，拿在手上。区政府建立了教育领导小组研究校园安全工作制度，坚持多部门联动，每年开展不少于4次的校园安全大排查、大整治行动，通过小手拉大手，综合治理，扎实推进平安校园创建，近三年有36所学校创建为省、市、区级“平安校园”。在经费管理上，他们在全省率先建立了教育系统财务专网，切实强化学校账务、财产、工资和报表管理，随时跟踪监督各乡校财务运行状况，确保了教育经费安全使用。